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通辽市蒙汉授高中英语名师工作坊作课题研究中期成果展示

来源:未知 编辑:dd 时间:2020-09-14

根据通辽市教育局对名师工作坊的工作要求,通辽市蒙汉授高中英语名师工作坊以课题研究为切入点,通过“以点带面、结队联动、辐射引领、共同发展”来发挥其示范、引领、辐射作用,带动全市高中英语教师专业成长,搭建教师专业成长及名师自我提升的平台,提高全市高中英语学科课堂教学的实效性,落实高中英语学科核心素养,提升课堂教学质量。

高中英语新课标提出“Readingforwriting”的教学理念,给高中英语老师提出了新挑战。标志着基础英语教学进入了“重阅读,强输出,讲思维”的时代。因此,高中英语教师在教学中应从思维,内容,语言三大支点入手,以读促写,以思促写,以写促学。高中英语名师工作坊以《新高考背景下读后续写课型研究》为抓手研究读写教学方法,培养学生的思维及写作能力。此次会议展示了三节精彩纷呈的读写课。

课题组成员通辽一中的孟晓虹老师,通辽蒙中和通辽五中的两位老师就课题中期高中英语读写课的课型作了展示,并对展示课进行说课。接下来名师工作坊的成员持各自观点进行评课。大家热烈讨论,集思广益,使得研讨卓有成效,最后教研员进行总结点评,达成读写课型基本模式和方法。成员们表示将做好充分准备,发挥工作坊成员的辐射作用,利用读写教学方法,在本校开展深入学习和实践,培养学生的思维及写作能力。

此次活动对全市高中各校英语学科读写课教学具有重要意义。三位老师以其具有的高度,难度,综合力展示了三节读写观摩课,用循序渐进的方式展现了如何在课堂中更好地开展读后续写教学,以提升学生读写整合、以读促写、以写促读的能力。同时,为我市高中学段的英语教学指明了方向,有效地达成了课程目标,达成高考考试目标,是高中英语课堂教学的一次“精神盛宴”。

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